Intégration d’une LMS et ingénierie pédagogique : une transformation digitale de la formation e-learning avec L.A.S.T Tabac
Le projet L.A.S.T Tabac franchit une nouvelle étape dans sa transformation digitale en formation en adoptant un système de gestion d’apprentissage performant associé à une ingénierie pédagogique innovante. Ce dispositif propose des contenus interactifs et mesurables pour une formation moderne, efficace et durable.
Le projet L.A.S.T Tabac : agir ensemble pour prévenir les addictions
Le projet L.A.S.T Tabac, Lieux d’Accompagnement à la Santé sans Tabac, présente un programme régional de prévention des addictions en soins primaires, co-porté par la COREADD Nouvelle-Aquitaine et le SSMIP du CHU de Bordeaux,
avec le soutien de l’ARS Nouvelle-Aquitaine. Il s’adresse aux professionnels de santé souhaitant renforcer leurs compétences dans l’accompagnement des patients face aux addictions, en l’occurrence le tabac.
Le projet L.A.S.T Tabac repose sur trois piliers principaux : la formation des professionnels, l’outillage et la médiatisations
des professionnels. Le projet se déploie à l’échelle des territoires, en s’appuyant sur la proximité humaine, géographique et temporelle,
et en renforçant la collaboration entre les professionnels de santé du premier et du second recours. Ce dispositif participe à un soutien pratique, axé sur l’autonomie des soignants dans leur mission de prévention.
De la simple diffusion à une véritable expérience d’apprentissage, un cap nécessaire pour L.A.S.T Tabac
Durant une période prolongée, L.A.S.T Tabac proposait ses formations exclusivement sous forme de podcasts et de tutoriels. Bien que le contenu soit riche, il manquait de structure et d’impact. Les apprenants observaient, mais perdaient rapidement l’intérêt :
pas d’interaction pour capter l’attention, pas de progression définie pour orienter l’apprentissage, et surtout, pas d’information pour évaluer l’efficacité.
Pour l’organisation, cela représentait une perte de temps, un défi pour démontrer la valeur de ses initiatives et un bénéfice restreint pour les professionnels de santé investis dans la transition écologique. Il était nécessaire de tout réenregistrer pour mettre à jour une formation, les contenus restaient statiques et ne satisfaisaient pas systématiquement les exigences spécifiques des divers publics.
C’est dans ce contexte que le projet L.A.S.T Tabac a ressenti la nécessité d’aller plus loin. Pour dépasser ces limites, L.A.S.T NA avait besoin d’un environnement structuré, capable de transformer ses contenus en parcours pédagogiques interactifs et adaptés au terrain.
Associer technologie et pédagogie : la méthode Ethiko pour la transformation digitale de la formations e-learning.
L’intégration de notre LMS sur le site a permis de transformer l’espace client en un centre de pilotage pédagogique. Chaque apprenant dispose désormais d’un tableau de bord détaillé regroupant ses cours suivis, ses tentatives de quiz, sa liste de souhaits, un module de questions-réponses et un calendrier personnalisé pour planifier sa progression, ainsi que son profil, l’historique de ses commandes, le générateur d’ordonnance, le kit et les outils L.A.S.T, sans oublier la carte interactive des L.A.S.T. Cette base technique solide soutient notre ingénierie pédagogique afin d’apporter de la structure et du sens à chaque formation.
Les modules sont conçus en micro-learning pour maximiser l’attention et l’efficacité : définition claire des objectifs du cours, contenus du cours, infographies et supports visuels, retours des apprenants pour ancrer les acquis, outils pratiques pour appliquer les notions, ressources d’informations complémentaires, synthèse des points clés téléchargeables et, enfin, un quiz final pour valider les compétences.
Un espace dédié aux formateurs complète la plateforme, leur permettant de suivre facilement leurs cours, publier des annonces, gérer les retraits, consulter les tentatives de quiz, intégrer des sessions Zoom et analyser les résultats grâce aux outils d’analytics.
L’ensemble crée une expérience fluide, interactive et mesurable qui associe la puissance technologique du LMS à la rigueur pédagogique d’Ethiko.
Les bénéfices clés de l’utilisation de l’ingénierie pédagogique avec l’intégration d’un LMS dans la formation en ligne
Les contenus sont dynamiques, ils sont organisés en parcours clairs, avec objectifs définis, étapes progressives et activités interactives (quiz, cas pratiques, ressources visuelles). Chaque apprenant avance à son rythme grâce à un tableau de bord enrichi (cours suivis, calendrier, Q&R…), bénéficie d’un suivi précis et peut valoriser ses acquis avec des certificats.
L.A.S.T Tabac peut suivre en temps réel les résultats des formations : progression, taux de complétion, engagement, impact des contenus, etc. Ces données concrètes ont le pouvoir de prouver la valeur et d’ajuster les parcours.
Grâce aux différents types de méthodes pédagogiques novatrices et aux modules multimédias (infographies, vidéos, podcasts, quiz ludiques…), les contenus deviennent plus dynamiques. Il est également possible de mettre à jour les formations de manière simple sans avoir à recommencer depuis le début.
Les compétences acquises sont plus solidement ancrées et directement applicables. Les professionnels ne se limitent plus à « consommer » du contenu, ils le pratiquent, l’assimilent et l’intègrent plus rapidement dans leur routine quotidienne.
En numérisant les formations suite à une approche adaptée, L.A.S.T Tabac a diminué jusqu’à 60 % leur temps de formation comparé à une méthode en présentiel. Les contenus sont regroupés et aisément actualisés, réduisant ainsi les frais logistiques et maximisant vos moyens.
